ノーベル経済学受賞者の“ジェームス・ヘックマン”も 幼児期における知育が潜在能力を高める事の大切さを語っているように、フラッシュ教育を取り入れ遊びながら右脳開発をし、​運動では リトミック教育を取り入れ 体幹を鍛え、公園へ行き自然と触れ合い感受性豊かな心を育み、子どもたちひとりひとりの個性を大切にし無限の可能性を最大限に引き出し、英才教育の一環として幼児教育の取り組みをしていきます。